它们是深圳优必选科技有限公司推出的两款标志性教育机器人,一个偏向于编程和逻辑思维,另一个偏向于人工智能和综合应用,常常被放在一起比较。

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小武机器人
小武是优必选推出的教育编程机器人系列,其核心是寓教于乐,通过玩机器人来学习编程。
核心特点:
- 编程学习工具:小武的主要定位是编程教育,它通常与图形化编程平台(如基于Scratch的JIMU或uCode)结合,让孩子通过拖拽积木块的方式,为机器人编写指令,控制它的动作、灯光和声音。
- 模块化拼搭:小武通常采用模块化的零件,孩子可以像玩乐高一样自己动手拼装出不同的形态,这个过程本身就锻炼了空间想象力和动手能力。
- 传感器丰富:机器人身上会配备各种传感器,如红外传感器、颜色传感器、超声波传感器等,通过编程,机器人可以“感知”环境,并根据环境变化做出反应,比如循迹、避障、识别颜色等。
- 课程体系完善:优必选为小武配套了从入门到进阶的完整课程体系,涵盖了机械结构、逻辑思维、算法设计等知识,非常适合中小学的STEM/STEAM教育。
典型代表:
- Jimu Robot系列:这是小武机器人最著名的产品线,MeeBot”或“AstroBot”等,它们外形酷炫,可玩性高,是编程入门的绝佳选择。
目标用户:
中小学生,特别是对编程、机器人搭建感兴趣的初学者。 它是孩子进入机器人世界的“第一把钥匙”。
小胖机器人
小胖(通常指Alpha S系列)是优必选的人工智能教育机器人,其核心是展示和应用前沿AI技术。
核心特点:
- 人工智能体验:小胖是AI技术的集大成者,它内置了优必选自研的人形机器人操作系统和人工智能大脑,具备强大的交互能力。
- 自然语言交互:孩子可以用自然语言与小胖对话,进行问答、聊天、讲故事等,这背后是语音识别、自然语言处理和语音合成技术的支持。
- 视觉识别与追踪:小胖的“眼睛”(摄像头)可以识别人脸、进行人脸追踪、识别物体甚至进行简单的图像识别,实现“看”世界。
- 动作表演与教学:小胖可以模仿人类的动作,甚至可以跳完整的舞蹈,它不仅是学习的工具,也是一个表演者和伙伴,很多学校会用它来教广播体操、舞蹈等。
- 跨学科知识平台:小胖不仅仅是编程工具,它更是一个综合性的AI应用平台,它可以用于英语口语练习、数学教学、科学知识问答、历史文化普及等,将AI技术融入到各个学科中。
典型代表:
- Alpha S系列:这是小胖机器人的旗舰产品,以其流畅的动作、智能的交互和丰富的应用场景而闻名,它更像一个“会思考、会交流”的伙伴。
目标用户:
中小学生,以及对AI技术有浓厚兴趣,希望体验和探索前沿科技的学生。 它是孩子了解和拥抱人工智能时代的“窗口”。

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小武 vs. 小胖:一张图看懂区别
| 特性 | 小武机器人 | 小胖机器人 |
|---|---|---|
| 核心定位 | 编程教育机器人 | 人工智能教育机器人 |
| 学习重点 | 逻辑思维、算法设计、机械结构 | 人工智能应用、人机交互、跨学科知识 |
| 交互方式 | 主要通过编程指令控制 | 主要通过自然语言对话和语音指令 |
| 技术体现 | 传感器应用、电机控制、图形化编程 | 语音识别、自然语言处理、视觉识别、动作控制 |
| 产品形态 | 模块化、可拼搭、形态多样 | 人形、固定形态(部分型号可动) |
| 好比是 | “乐高 + Scratch编程” | “Siri + 舞蹈老师 + 家庭教师” |
| 适合阶段 | 入门级,适合零基础或初学者 | 进阶级/体验级,适合有一定基础或对AI感兴趣的学生 |
可以这样理解:
- 小武:教你如何创造一个机器人,它的核心是“造”和“控”,让你从零开始,赋予机器人生命和智慧。
- 小胖:让你体验一个已经高度智能的机器人,它的核心是“用”和“交互”,让你直接与AI技术对话,感受科技的魅力。
对于学校或家庭来说,两者常常是互补的:
- 可以先用小武打好编程和逻辑的基础。
- 再用小胖来学习AI知识,体验更高级的科技应用。
优必选通过这两个产品线,构建了从“编程启蒙”到“AI探索”的完整教育机器人解决方案,引领着国内教育机器人的发展方向。
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