2025浙江机器人比赛，看点与规则有哪些？

2025年是浙江省机器人竞赛发展历程中非常重要的一年，它规模宏大、水平高超，并且是当年世界机器人大赛（WRC）和世界教育机器人大赛（WER）中国赛区浙江省的选拔赛，这意味着，在浙江省比赛中脱颖而出的优秀队伍,将有机会代表浙江走向全国乃至世界的舞台。

以下是关于2025年浙江省机器人比赛的详细介绍：

比赛基本信息

• 主办单位： 浙江省教育厅、浙江省科技厅、浙江省科协、共青团浙江省委、浙江省经信委等。
• 承办单位： 浙江省教育技术中心（通常由其负责具体执行）。
• 比赛时间： 2025年11月24日至26日。
• 比赛地点： 浙江省诸暨市海亮教育园，这是一个设施非常先进、规模宏大的比赛场地。
• 赛事级别： 省级最高级别的青少年机器人竞赛,是通往国家级和国际级比赛的关键通道。

主要竞赛项目

2025年的比赛项目非常丰富，覆盖了从小学到大学的各个年龄段，并且紧跟当时机器人技术的热点,主要分为以下几大类：

FLL机器人挑战赛 (FIRST LEGO League)

这是当时最受瞩目的项目之一，面向中小学生，强调团队合作、项目研究和机器人任务挑战。

• 主题： “动物之友” (Animal Allies)
• • 机器人任务挑战： 参赛队伍需要使用乐高EV3机器人，在标准场地上完成一系列与“人与动物和谐相处”相关的任务，为动物搭建庇护所、清理污染物、运输食物、追踪动物踪迹等，任务复杂且精细，考验机器人的机械结构设计、编程逻辑和现场应变能力。
  • 项目研究： 队伍需要选择一种现实世界中的动物，研究人类如何帮助或影响它们，并提出一个创新的解决方案，这项内容考察了学生的调研能力、创新思维和演讲表达能力。

VEX机器人工程挑战赛 (VEX Robotics Competition)

这是一个使用金属结构件和电子元件的、更具工程挑战性的项目,深受高中生喜爱。

• 主题： “星域征途” (Starstruck)
• • 两支联盟对抗赛： 比赛以两支队伍组成一队,对抗另外两支队伍组成的另一队的形式进行。
  • 任务目标： 机器人需要在限定时间内，将不同颜色的星标（星状物体）投入对方场地的高台或低台，并将小方块（Cubes）放入自己的得分区,得分高者获胜。
  • 特点： 对机械结构的强度、稳定性、抓取机构的精准度以及编程的自动策略要求极高,非常考验学生的工程实践能力和团队协作。

WER世界教育机器人比赛 (World Educational Robot Contest)

这是一个强调“科技、创新、研究”的项目,每年都有一个富有想象力的主题。

• 主题： “工业时代” (The Industrial Age)
• • 任务挑战： 机器人需要在模拟的工业场景中完成一系列任务，开采矿石、运输原料、进行生产、管理物流等。
  • 创新展示： 除了机器人任务，比赛还非常看重队伍的创意和解决方案的独特性，鼓励学生发挥想象力,用机器人解决一个社会问题。

机器人综合技能比赛

这是一个经典的、面向中小学生的项目，考验机器人沿黑线行走、识别颜色、避障等综合能力。

• 机器人需要按照预设的线路图，在复杂的场地中完成一系列任务，如按指定路线行驶、识别并停靠在特定颜色的区域、将物体放入指定区域等,考验的是基础的编程技巧和传感器应用能力。

其他特色项目

• 超级轨迹赛： 类似综合技能，但轨迹更复杂,对机器人的微调能力要求更高。
• 机器人足球赛： 充满观赏性和对抗性的项目，考验机器人的速度、控球和协作能力。
• 创意机器人比赛： 鼓励学生发挥天马行空的想象力，制作出具有独特创意和功能的机器人,并进行展示和答辩。

比赛特点与亮点

1. 规模空前，参与度高： 2025年的比赛吸引了来自全省11个地市的超过1000支队伍、3000余名师生参赛，是当时浙江省历史上规模最大、参与人数最多的机器人盛会之一。
2. 与顶级赛事接轨： 作为WRC和WER的省级选拔赛，比赛的规则、标准和裁判都力求与国际接轨,为浙江的青少年机器人爱好者提供了一个高水平的竞技和交流平台。
3. 强调综合素养： 比赛不仅仅是“比拼机器人”，更强调项目研究、团队协作、创新思维和问题解决能力，FLL的项目研究、WER的创新展示环节都体现了这一点。
4. 产教融合的体现： 比赛得到了省内众多科技企业、高校和教育机构的大力支持,展示了浙江省在青少年科技教育领域的雄厚实力和领先地位。
5. 媒体关注度高： 作为一项重要的科技教育活动，比赛得到了浙江日报、钱江晚报等主流媒体的广泛报道,提升了社会对青少年科技教育的关注。

比赛的意义与影响

• 对学生的意义：

  • 提升STEM素养： 在实践中学习科学、技术、工程和数学知识。
  • 培养综合能力： 锻炼动手能力、编程能力、逻辑思维、团队协作和抗压能力。
  • 激发创新热情： 鼓励学生将创意转化为现实,体验创造的乐趣。
  • 拓宽升学路径： 在省级乃至国家级比赛中获奖，是学生综合素质的体现，在升学（尤其是自主招生）中具有重要作用。

• 对教育的意义：

  
  （图片来源网络，侵删）
  • 推动创客教育发展： 机器人比赛是创客教育的重要载体,有力地推动了浙江省中小学创客空间的建设和发展。
  • 促进教育公平： 比赛覆盖面广，让来自不同地区、不同学校的学生都有机会参与和展示。
  • 培养未来人才： 为国家培养和储备了大量具备科技创新潜力的后备人才。

2025年的浙江省机器人比赛是一场高规格、大规模、高水平的科技教育盛会，它不仅是全省机器人爱好者展示才华的舞台，更是浙江省在青少年科技教育领域取得辉煌成就的集中体现，为后续浙江机器人竞赛的发展奠定了坚实的基础,也激励了一代又一代的青少年投身于科技创新的浪潮中。